2010年2月2日 星期二
引言
大家有到過深圳嗎？相信大部份人都到過此地了。
在幾十年前，深圳是一個以耕種為主的城市，經過短短的時間，就變成了一個中國裏的大城市之一。
深圳發展成為一個很繁榮的城市，交通發達，人口密集，到處也是高樓大廈，著重經濟發展。
而在這個大城市當中，卻出現了一條節奏緩慢，以藝術發展為主的油畫村，這便是大芬油畫村。
究竟，這條油畫村是怎樣的呢？
又，它究竟有何特色讓它可存在於這個繁榮城市中呢？
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內文
在我們去大芬村之前, 我們心裏想著的“大芬村”是一個鄉村, 簡陋而原始, 地上盡是凌亂的油漆, 髒布。
但當天我們卻是大開眼界。
就如短片所見，實際的大芬村更像是一條現代化的商店街，四處井井有條，乾淨而整潔，交錯陳列著不同風格的油畫與藝術品。
大芬村的畫師除了要繪畫外，更兼任售貨員之工作。他們又能即席繪畫, 堪稱一位專業表演員。可見，藝術與經濟可同時兼顧並存。
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總結
在這個國內考察活動裏，觀察到當地人們的工作和生活習慣，並能夠對深圳的歷史和文化加深認識。
透過觀察和導遊的講解，我也更能夠知道深圳改革後的改變。
深圳原本是一個很簡陋的城市，交通不發達，人們都是以耕作為主。
但，經過大家長久的努力，使深圳變成大城市。
在發展經濟後，人民的生活素質有所提升，生活富裕，反而開始著重藝術發展，所以出現了這條油畫村。
在經濟與藝術之間，原來不一定是互相抗衡、水火不容，反而是可以相輔相成。
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感想
在這兩天內,我參加了內地考察,這令我學到很多東西,所以我去完後，我變成熟了很多，希望下次學校再能舉辦這些活動，我一定會再次參與這麼有意義的交流團。
3A何家駿
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在這次國內考察後，我加深了對中國的認識，十分有幸可以到深圳了解當地的歷史、文化和改革後城市的改變。
深圳原本是一個很簡陋的城市，但現在已經變成了中國內數一數二的大城市。
另外，我十分喜歡油畫村因為那裡有很多畫家和作品十分吸引，我也忍不住買了一幅畫回家。
３Ａ呂家俊
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我覺得今次交流獲益良多可以見到國家的歷史,又可以去核電廠，看了油畫，很多很豐富。
3A羅洋河
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大家有到過深圳嗎？相信大部份人都到過此地了。
在幾十年前，深圳是一個以耕種為主的城市，經過短短的時間，就變成了一個中國裏的大城市之一。
深圳發展成為一個很繁榮的城市，交通發達，人口密集，到處也是高樓大廈，著重經濟發展。
而在這個大城市當中，卻出現了一條節奏緩慢，以藝術發展為主的油畫村，這便是大芬油畫村。
究竟，這條油畫村是怎樣的呢？
又，它究竟有何特色讓它可存在於這個繁榮城市中呢？
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內文
在我們去大芬村之前, 我們心裏想著的“大芬村”是一個鄉村, 簡陋而原始, 地上盡是凌亂的油漆, 髒布。
但當天我們卻是大開眼界。
就如短片所見，實際的大芬村更像是一條現代化的商店街，四處井井有條，乾淨而整潔，交錯陳列著不同風格的油畫與藝術品。
大芬村的畫師除了要繪畫外，更兼任售貨員之工作。他們又能即席繪畫, 堪稱一位專業表演員。可見，藝術與經濟可同時兼顧並存。
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總結
在這個國內考察活動裏，觀察到當地人們的工作和生活習慣，並能夠對深圳的歷史和文化加深認識。
透過觀察和導遊的講解，我也更能夠知道深圳改革後的改變。
深圳原本是一個很簡陋的城市，交通不發達，人們都是以耕作為主。
但，經過大家長久的努力，使深圳變成大城市。
在發展經濟後，人民的生活素質有所提升，生活富裕，反而開始著重藝術發展，所以出現了這條油畫村。
在經濟與藝術之間，原來不一定是互相抗衡、水火不容，反而是可以相輔相成。
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感想
在這兩天內,我參加了內地考察,這令我學到很多東西,所以我去完後，我變成熟了很多，希望下次學校再能舉辦這些活動，我一定會再次參與這麼有意義的交流團。
3A何家駿
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在這次國內考察後，我加深了對中國的認識，十分有幸可以到深圳了解當地的歷史、文化和改革後城市的改變。
深圳原本是一個很簡陋的城市，但現在已經變成了中國內數一數二的大城市。
另外，我十分喜歡油畫村因為那裡有很多畫家和作品十分吸引，我也忍不住買了一幅畫回家。
３Ａ呂家俊
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我覺得今次交流獲益良多可以見到國家的歷史,又可以去核電廠，看了油畫，很多很豐富。
3A羅洋河
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2009年11月20日 星期五
2009年11月19日 星期四
----專題探究計劃書 (正本)-----
佛教黃允畋中學
2009/2010中三級 甲班 第三組
專題探究計劃書 (正本)
2009/2010中三級 甲班 第三組
專題探究計劃書 (正本)
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A:學生姓名
1: (組長)呂家俊(21)
2: (組員)何家駿(08)
3: 李文謙(15)
4: 羅洋河(20)
3: 李文謙(15)
4: 羅洋河(20)
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B: 題目：深圳油畫之村-----大芬村
B: 題目：深圳油畫之村-----大芬村
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C: 上述題目與哪個探究範圍有關？（可選擇多項）
*今日香港 --------------------*全球化
*傳媒 -------------------------*個人成長及人際關係
*今日香港 --------------------*全球化
*傳媒 -------------------------*個人成長及人際關係
*現代中國 --------------------*教育
*能源科技與環境 ------------*公共衛生
*藝術
*能源科技與環境 ------------*公共衛生
*藝術
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D: 背景資料、相關概念和知識：
※背景資料和相關概念:
本村村民有300外來流步動口一萬多人。改革開放以前，村民只依靠種田為生，人均年收入不到200元。由黃江的學生在大芬村形成的油畫生產、收購和集中外銷一條龍的體系，於是便產生了「大芬油畫村」的雛形。「大芬油畫村」的規模一年一年的擴大。2004年11月，大芬油畫村被國家文化部命名為“文化產業示範單位”。
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D: 背景資料、相關概念和知識：
※背景資料和相關概念:
本村村民有300外來流步動口一萬多人。改革開放以前，村民只依靠種田為生，人均年收入不到200元。由黃江的學生在大芬村形成的油畫生產、收購和集中外銷一條龍的體系，於是便產生了「大芬油畫村」的雛形。「大芬油畫村」的規模一年一年的擴大。2004年11月，大芬油畫村被國家文化部命名為“文化產業示範單位”。
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※ 知識問題: 深圳邊度做水晶相簿同油畫?
答:可去中國的蒙馬特 - 布吉的大芬村，是油畫和繪畫附屬品 的集中地。
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E: 探究目的：
E: 探究目的：
㊣瞭解當地(大芬村)的生活方式與香港有什麼不同之處、薪金、人口及大芬油畫村的工作的過程。
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F: 焦點問題：
(1)大芬村藝術的發展
(2)村民對藝術的熱愛程度
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F: 焦點問題：
(1)大芬村藝術的發展
(2)村民對藝術的熱愛程度
(3)油畫藝術對生活的影響及其關係
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G: 假設（如有）：
G: 假設（如有）：
(1)~如果當天不能到當地(大芬村)?
(2)~假若當天下大雨?
(2)~假若當天下大雨?
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H: 暫定探究進程和初步定出之探究計劃:
※資料搜集&分析方法:
H: 暫定探究進程和初步定出之探究計劃:
※資料搜集&分析方法:
(甲).訪問:
主責人員:1.何家駿(08) 2:羅洋河(20)
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(一)對象:當地村民
問題:
1.當地有什麼特別的文化習俗
2.對香港的認識有多少
3.對油畫的認識,除了畫畫,有沒有其他的愛好
4.是否歡迎人們認識他們的村子文化
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(二)對象:當地畫家
問題:
1.一天中可以畫多少幅畫
2.畫哪一種的畫為主
3.一天裏可以賣出多少幅畫
4.會不會出外發展,例如開設畫展,推廣油畫文化
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(三)對象:商店的店主
問題:
1.為什麼選擇開設售賣油畫專門店,而不選擇其他物品呢?
2.哪一類的油畫最受顧客歡迎?
3.收入出否很可觀?
4.整個村子大概有多少間油畫店?競爭大嗎?
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(乙)拍照
㊣主責人員:1.呂家俊 2.李文謙
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(丙)短片
㊣主責人員:1.羅洋河 2.何家駿
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(丁)實地觀察
㊣主責人員:1.呂家俊 2.李文謙 3.羅洋河 4.何家駿
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二).計劃進程和限制:
○15/10/09-15/11/09資料搜集&分析方法及
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二).計劃進程和限制:
○15/10/09-15/11/09資料搜集&分析方法及
●26/10/09前 前期擬題活動及資料整理
○16/11/09前 專題探究計畫書
●尾16/11/09 專題探究報告
○27/11-28/11 當地考察
●02/09 口頭匯報
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三).預期面對的困難:
*1.當地某些地方禁止拍照?【例如:要付款或光顧商店才能拍照。】
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三).預期面對的困難:
*1.當地某些地方禁止拍照?【例如:要付款或光顧商店才能拍照。】
答:拍照之前要先向店主查詢。
*2.當地村民不願意做訪問和不歡迎公眾人士參觀?
答:盡量有禮物和友善待村民,避免發生衝突。
*3.當地天氣情況不理想,影響參觀的進度?
答:聽從導遊的指示,一切以安全為上。
*4.當地的交通不便,可能會影響考察的行程?
答:更改路線或是提早出發的時間。
*5.食物的衛生問題可能令考察學員不適?
答:通知老師或導遊及盡快求醫。
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I: 探究的重要性及其他意義：
㊣加深對油畫的認識和大芬村各具特色的文化,村民對藝術的堅持和熱愛。
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㊣加深對油畫的認識和大芬村各具特色的文化,村民對藝術的堅持和熱愛。
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(2)@
(2)@
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(4)@
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(6)@http://hk.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=7007121700514
(6)@http://hk.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=7007121700514
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---------------THE END------------
1: (組長)呂家俊(21) (75%工作)
2: 何家駿(08) (15%工作)
2: 何家駿(08) (15%工作)
**100%/100%=75%+15%**
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